Ve škole se dá zažít i kupa srandy. A není lepšího důkazu než poznámky v žákovkách... (Nejlépe, když nejsou v těch našich. :-)) Tak se společně zasmějme nad vším, co se ve škole může stát...

(Upozornění: Všechny tyto poznámky byly opravdu napsány do žákovských knížek! Povzbuzení pro všechny IN!ačky: většinou byly adresovány klukům.:-))

Někdy člověk nevěří svým vlastním očím, když si poznámku přečte. Jak tohle dokázali?

• „Lezl do pětimetrové výšky na třímetrový strom.”
• „Mlátí lavicí o strop.”
• „Otevřel dveře tak, že nešly zavřít.”
• „Jezdí nosem po lavici, aby to pískalo.”
• „Rozbila spolužákovi svačinu.”
• „Běhá po třídě a zvrací židličky.”
• „Jeho dolní končetiny se nachází mimo školní budovu.” (seděl v okně)
• „Kopla spolužáka a rozlomila mu sádru na noze.”
• „Na hodinu fyziky přišel o 45 minut později.”

Taky máte někdy pocit, že se učitelům nikdy nezavděčíte?

• „Při mé hodině se snažil být hodný. Až moc.”
• „Maže tabuli příliš mokrou houbou.”
• „Při měření ve fyzice používá vlastní měřicí přístroj a prohlašuje, že školní voltmetry nestojí za nic.”
• „Svým zpěvem úmyslně ruší hodinu hudební výchovy.”
• „Pořád se hlásí.”
• „Přišla do školy, když bylo ředitelské volno.”

Je ale pravdou, že to s námi někdy učitelé mají těžké...

• „Když jsem odstartoval přespolní běh, utekl domů.”
• „Když jsem vašeho syna vyvolala k tabuli, opáčil mi: Piš pět, svačím!”
• „Simuloval zvonění školního zvonku budíkem, a když se mu na to přišlo, ještě tvrdil, že ho o to školník požádal.”
• „Váš syn při vyvolání k tabuli zakřičel, že chybí, vyskočil oknem a zavřel se na záchodě.”
• „Neměl žákovskou knížku a odmítal mi ji dát.”
• „Vyvolán prohlásil, že nebude odpovídat bez advokáta.”
• „Nosí do školy příliš krátké sukně, takže vzbuzuje u spolužáků větší pozornost než já se svým výkladem, prosím o prodloužení.”
• „Nabádá spolužáky k útěku ze školy, při tom křičí: Hromadný útěk z vězení!”
• „Váš syn považuje za samozřejmé se při hodině matematiky procházet po lavicích.”
• „Olizuje temperové barvy a diví se, že pak zvrací.”
• „Při hodině hraje piškvorky a pak buď nadává, nebo se hlasitě raduje.”
• „Honza zakřičel ticho, třída ho vyslyšela a on ze sebe vypustil toxické plyny, což bylo slyšet po celé třídě.”
• „Přinesl do hodiny prášek na pečení a předstíral prodej drog.”

Když má učitel(ka) umělecké sklony, tak i poznámky může psát poeticky. :-)

• „Plive kuličky z železné trubičky.”
• „Močí do výše očí.”
• „Na zem plival. Josef Dibal”
• „Maximálně vyrušuje, minimálně pracuje.”

Některé poznámky byly napsané spíše proto, aby v té žákovce nějaká byla (i když třeba nedává smysl). :-)

• „Bez dovolení padá ze židle.”
• „Vyrušuje o přestávce.”
• „Dává pozor, jestli dávám pozor, a když si myslí, že nedávám pozor, tak nedává pozor.”
• „Hodil houbou po učitelce, ta po dopadu na zem udělala loužičku.”
• „Pravidelně chodí do školy nepravidelně.”
• „Byla přistižena s větším množstvím sněhu.”
• „Strká si lentilky do nosu a hraje všemi barvami.”
• „Pochutnává si při vyučování na savém papíru.”
• „Ten roste pro kriminál.”

Renča (časopis IN!dívčí svět)

Článek vznikl pro potřebu IN! a je chráněn autorskými právy. Lze jej uveřejnit jen se souhlasem redakce.